注重课堂教学的艺术，培养学生学习兴趣，提高课堂教学效率是他鲜明的教学风格。教学认真，为了讲清一个概念，选好一个例题，他总是反复推敲，仔细揣摩。为了备好一堂课，认真钻研教材，翻阅大量参考资料，注意吸收先进的教学思想，将先进的教学理念融入课堂教学实践。讲究教学方法，不仅教给学生以知识，更注重对学生学法的指导，兴趣的培养，能力的提高。因此学生觉得他的课既生动又易懂，深受学生欢迎，每次教学测评，学生满意率达95%以上。十九年来，他有十一年任教高三毕业班，化学高考成绩，名列前茅。重视第二课堂教学，注重培养尖子学生，86年至96年间，辅导学生参加化学奥林匹克竞赛，为了提高自己的辅导水平，订阅了大量的参考书，拓宽知识面，为了能让学生的问题及时得到解决，有时与学生吃住在一起，学生由于得到他的精心指导，有五十多位学生在省级以上各类竞赛中获奖。其中吴鸣飞同学获省化学奥林匹克竞赛第一名，代表浙江省参加全国化学奥林匹克选拔赛，并获二等奖，九六年获全国高中学生奥林匹克化学竞赛园丁奖，多次被评为市级先进工作者，89年获东阳市青年教师会教一等奖，九八年获东阳市教学能手称号。被推荐为省第三批名师培养人选。

　　 他不但是教学能手，也是育人能手，担任班主任工作十二年，“勤，细，实”是他的特点，他注重学生全面素质提高，重视班干部培养，实施制度管理，强调情感激励，倡导自重自律，注意调节学生心理，积累了一套行之有效的治班方法。他带的班级纪律好，作风硬，高考成绩总是名列年级前茅，经常被评为先进班级，先进团支部。他多次被评为先进班主任，97年被评为东阳中学十大育人标兵，98年起担任东阳中学学生处主任，学校德育工作抓得有声有色，得到领导、老师的好评；调东阳二中工作后，任劳任怨，敢于负责，深得教师好评。

　　 重视教学科研，认真学习先进教学思想。《正确处理三结关系，着力提高课堂效率》等十多篇论文在省级以上刊物发表或获奖，负责《运用艺术手段增强高中德育实效的研究与实践》等课题省级子课题的研究工作。