作者：　出处：　时间：2009-5-11

根据教育局文件精神，制定方案如下：

一、讨论活动的主题：一个文明，三种精神。

 “一个文明”，是指具有二中历史与文化特色的校园文明。“三种精神”是指二中教师的从教精神、二中学生的求学精神以及二中管理后勤人员的服务精神。

二、讨论活动的目标：

1.校园文明：深入挖掘二中的历史文化积淀，培养“孝敬”、“博爱”、“恭谦”、“礼让”四种传统美德，开展“教室学习文化、寝室休息文化、操场运动文化、食堂饮食文化”四种文化的建设，营造安全、和谐、文明、优美的校园环境，实现环境育人的目标。

2.从教精神：通过讨论及宣传活动，树立一批爱岗敬业的教师典型、干部典型和服务人员典型，形成“勤奋、务实、高效”的工作精神，营造“团结、协作、愉快“的工作氛围。

3.求学精神：在各个方面发展中，树立一批表现优秀的学生榜样，通过各种宣传教育手段，形成“勤奋刻苦、科学高效”的良好学风和校风。

4.服务精神：教育是公共服务产品。教师要为家长和学生服务，学校管理人员和后勤人员要为全体师生和家长服务，学校要为社会服务。通过大讨论活动，人人要树立“服务”的思想。

5.形成机制：通过大讨论活动，形成学习机制，改进工作机制，实现科学、高效、和谐的管理目标。

三、讨论活动的实施办法：

（一）建立讨论活动有效开展的保障战区

1.成立领导小组。

组长：杜新阳

副组长：韦跃生   卢 干

组员：周国庆 马华莺  李倩倩 吴立梅  胡惠兰  马新忠  施月文

信息员：周国庆（兼）

2.召开两级动员大会。

首先召开领导小组动员会议，然后再召开全体教职工会议。两次会议上分别学习有关文件的精神，部署我校大讨论活动的各项工作，并对干部、党员和普通教职工分别做出了不同的要求。

3.营造宣传氛围。

在学校大门口醒目位置悬挂活动主题标语；在学校内外网上增加学习实践科学发展观的标语；教室后面的黑板报开展大讨论宣传，学校组织评比。

4.规范会议行为，建立学习讨论制度。

倡导学校会议上都要有讨论的主题，以发挥群众的智慧，通过讨论明确概念，形成共识。

5.开辟四个主题的网上论坛。

在学校内网上开辟“校园文明”、“从教精神”、“求学精神”、“服务精神”四个主题论坛，组织教师和学生通过网上留言的形式进行讨论。

6.学习实践活动民主恳谈会。

召开部分党员、民主党人士、无党派群众恳谈会，对学校进一步发展和学校班子建设提出意见和建议。

（二）全面推进讨论活动的四大主战区

1.校园文明

（1）“文明伴我行”誓言回头看活动

去年12月我校开展了“文明伴我行”千人宣誓签名仪式，在此基础上，我们确定4月为文明礼仪月，开展誓言回头看活动，组织学生通过对中学生守则和中学生日常行为规范的学习和自我文明评定来提高学生的文明意识和自我约束的能力。

（2）“爱心伞”捐赠仪式和爱心宣言活动

开展“爱心伞”义卖活动，举行捐赠仪式，并在仪式上举行“热爱国家、热爱二中、热爱我班”的爱心宣言宣誓活动；校团委加强对“爱心伞”的使用管理，积极开展爱心教育。

（3）孝敬教育座谈会

邀请部分家长、学生及教师举行孝敬教育座谈会，对不同角色对孝敬的理解进行沟通和交流，讨论形成一年四季二中学生的“孝敬日”，开展孝敬活动。

（4）校园文明新风岗实施研讨会

在校园里设置十个校园文明新风岗，平时违反学校规定的同学要进行文明培训，上岗进行整改。在实施前召开各方面相关人员的研讨会，制定实施方案，为有效地开展惩戒提供新的思路和方法。

2.从教精神

（1）名家讲坛

每个学期两次邀请教育专家到学校对全体教职工进行讲座，开拓教师的视野，提高对教育教学的理解和认识，增强教师的敬业精神。

（2）“教育的那些事”教育个案比赛

通过“教育的那些事”教育个案比赛，引导教师研究工作中的一些细小的事情放映出的教育教学规律，并通过及时反思、总结，形成关注细节，关注个别学生的教育氛围。

（3）奋进奖获奖者事迹展示活动

今年三月份，我校举行了新一轮教师“奋进奖”评选并颁奖。我们将在学校橱窗上开辟奋进奖专栏，宣传获奖者的事迹，为全校教职工树立榜样。

（4）“我是一名人民教师”教师节演讲比赛

在教师节前夕，按教研组分别推荐教师举行“我是一名人民教师”演讲比赛，讲述那些发生在我们身边感人的教育故事，邀请家长和学生当评委，在全校形成“专心教学，追求高效；爱心育人，力求实效”的爱岗敬业氛围。

（5）青年教师论坛

每月一次举办35周岁以下青年教师论坛活动，要求青年教师开辟自己的教育博客，每个学期学习一本教育教学专著，写一篇教育个案研究。

3.求学精神

（1）名家励志报告会

每个学期举办一次名家励志报告会，帮助学生树立远大的理想，确立明确的目标，制订可行的计划，增强学生的学习动力。

（2）“我的班长我的班”班团活动

今天9月开学初，举行“我的班长我的班”班团活动，活动主题为各班班干部形象及班风学风讨论，进行班干部选举，并为班级管理重新确定班级公约，制定班级目标。

（3）潜力生学习力培育行动计划

首先确定潜力生名单，确定指导教师，作为个别案例进行研究，帮助他们确立目标、制定计划，检查他们的课堂笔记、作业订正情况，帮助他们解决学习生活上的困难。

（4）“校园之星——学生的榜样”展示活动

在暑假末，把历年来在学校各方面取得优异成绩的学生做为“校园之星”在橱窗上展出，为学生树立学习的好榜样。

（5）“高效的学习方法”系列讲座

每次教学质量检测后，由每个年级学习成绩拔尖的同学分年级进行广播交流他们的学习心得和学习方法。

4.服务精神

（1）管理后勤人员增强服务意识专题会议

通过增强服务意识专题会议，对一些服务不够到位的地方进行理性分析，从而提高管理人员相互沟通、服务教师和学生的意识，特别是一些后勤工作人员，需要转变工作作风，实现服务意识和服务能力的双突破。

（2）管理干部暑期学习读书会

在暑期，举办管理干部学习读书会，学习新的教育教学理念，重新学习新课程改革的目标和方向，总结一个学年的工作成绩和经验教训，特别是新高考的总结，反思自己的岗位职责及履行情况，提出新一个学期的工作思路和目标，制定新的工作计划。

（3）管理服务制度的讨论和重新修订

对各项管理服务制度重新梳理一遍，在学校内网上公开，特别是学年考核制度和奖金计算办法等涉及教师切身利益的制度要充分听取教师的意见和建议，在公开、透明的环境下运行，并接受所有教职员工的监督。

附件：讨论活动的具体工作安排及责任分解表

                                        二ΟΟ九年四月八日

东阳二中教育人文精神大讨论活动具体工作安排及责任分解表