关注学生的语言建构与运用 PDF 打印 E-mail
2018-10-20 15:04
关注学生的语言建构与运用
?
——平湖市高中语文名师工作室“解读新课标”系列活动之一
?
?
20181018日,平湖市高中语文名师工作室在平湖市新华爱心高中举行研讨活动,本次活动以《普通高中语文课程标准》提出的四大核心素养之一“语言建构与运用”为研讨主题。研讨活动由工作室领衔人金中老师主持,来自四所高中的工作室成员等30多位教师参加本次活动,平湖市高中语文教研员平优良老师到会并作指导。
此次研讨活动分两个板块,第一板块是工作室成员新华中学的袁武康老师和平湖中的刘旭老师分别执教老舍的《想北平》,工作室副领衔人黄会兴老师作点评;第二板块是由工作室成员当湖高中的王林凤老师和乍浦高中的乔柳老师作专题发言,平优良老师作总结。
两位老师的课堂教学从不同角度渗透“语言的建构与运用”。袁武康老师从字词、句式和手法的角度解读《想北平》中老舍先生的心灵、心情和心血,并在最后布置写作任务让学生进行语言建构与运用的实践活动,刘旭老师从文本的写作思路思考作者的语言表达,从作者的感情品读语言对表达感情的作用,从作者的语言风格感受作者的创作匠心,以此引导学生在创作实践中进行语言建构和运用。黄会兴老师充分肯定两位老师的课堂探索,并从老舍先生的身世情感等方面讲解“语言建构与运用”的“积累”和“情境”需求,又以自身语言创作实践来阐明“情境”与“语言建构和运用”的关系。
王林风老师和乔柳老师围绕“语言建构与运用”作微讲座。王林风老师结合自己的教学实践,引导学生利用文本矛盾,深度解读文本,积累语言经验。乔柳老师则以解读专家名师的文章为例,梳理自己对语言建构和运用的理解,提出从享受朗读、关注细节、提炼语言和替换语言四个纬度来实践的观点。
最后,金中老师和平优良老师都强调要深入解读课标精神,领会专家的解读文章以及先行者的课例,并在平时的课堂教学中有意识地渗透新课标的精神,为明年我省接轨新教材教学,全面落实新课标精神作好准备。
本次活动也为平湖市高中语文名师工作室“解读新课标”系列研讨活动拉开了序幕。同时,工作室还利用金中名师网络工作室平台,组织学员在线上对本专题进行延伸的研讨活动。(平湖中学信息报道??赵福芹)
?
20181020-150238-921
?
?
20181020-150328-437
?
20181020-150308-664
?
20181020-150346-347
 
平湖中学报
全球十大赌博网站_网上十大正规赌博网站_网上十大正规赌博平台